10月18日,全國(guó)首屆文物考古研學(xué)大會(huì)在鄭州新鄭召開(kāi)。此次會(huì)議圍繞“文物考古研學(xué),讓文物活起來(lái)”主題,聚焦文物考古研學(xué)發(fā)展方向、實(shí)踐成效、難點(diǎn)突破等問(wèn)題,深入探討文物考古研學(xué)創(chuàng)新、多元主體合作模式的可行性措施,為實(shí)踐成果分享和經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺(tái)。
本次會(huì)議是首次以“文物考古研學(xué)”為主題的全國(guó)性文博交流會(huì)議,是貫徹落實(shí)“讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來(lái)”的重要舉措,旨在推動(dòng)文物考古研學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破與優(yōu)化提升。會(huì)議設(shè)置主題報(bào)告、案例分享等交流活動(dòng)。
探索未來(lái):文物考古研學(xué)動(dòng)向與趨勢(shì)
主題匯報(bào)嘉賓就文物考古研學(xué)現(xiàn)狀與思考進(jìn)行了不同維度與視角的主講發(fā)言。
山西大學(xué)考古文博學(xué)院院長(zhǎng)、南方科技大學(xué)文博中心教授高大倫在《讓文物活起來(lái),研學(xué)怎么辦》主題發(fā)言中,對(duì)國(guó)內(nèi)三星堆等遺址展示及國(guó)外胡夫金字塔博物館、希臘考古博物館、龐貝遺址博物館等考古(遺址)博物館設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)梳理與辯證分析,對(duì)考古(遺址)博物館在建設(shè)、展陳、功能拓展等方面提出了建設(shè)性觀點(diǎn)。高大倫表示,考古(遺址)博物館展示的重點(diǎn)是遺址,應(yīng)避免主題同質(zhì)化、展陳單一、過(guò)度娛樂(lè)傾向。考古(遺址)博物館在發(fā)揮教育功能時(shí),可通過(guò)重點(diǎn)文物深度解讀、科技考古、考古工地全過(guò)程開(kāi)放等方式強(qiáng)化考古(遺址)博物館不同特色。
復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師柴秋霞從數(shù)字考古發(fā)展歷程和進(jìn)展切入,對(duì)“全景·故宮”云分享、“雕畫(huà)漢韻”、鞏義石窟寺數(shù)字測(cè)繪成果等數(shù)字考古項(xiàng)目進(jìn)行了成果分享與效果展示,指出數(shù)字考古是計(jì)算機(jī)技術(shù)框架下多個(gè)學(xué)科協(xié)同并進(jìn)的綜合性技術(shù),具有與研學(xué)旅行融合的優(yōu)勢(shì)。其動(dòng)態(tài)化、交互性、呈現(xiàn)度等特性將助力文物考古研學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐。
河南省文物考古研究院院長(zhǎng)、河南省文物考古研學(xué)發(fā)展聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)劉海旺做了《河南省文物考古研學(xué)歷程與展望》主題匯報(bào)。劉海旺從政策沿革和建設(shè)進(jìn)程兩方面剖析總結(jié)了河南省文物考古研學(xué)發(fā)展歷程,展示了以國(guó)家考古遺址公園為主的文物考古研學(xué)概況。他表示,在文物考古研學(xué)多樣化、精品化、特色化發(fā)展趨勢(shì)下,建立河南文物考古研學(xué)專(zhuān)家?guī)旒芭涮讬C(jī)制、打磨深度研學(xué)課程、培養(yǎng)研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍、打造主題性營(yíng)地是文物考古研學(xué)的必然做法。
中國(guó)旅游景區(qū)協(xié)會(huì)景區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)黎筱筱發(fā)布了《國(guó)內(nèi)考古研學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀》調(diào)研報(bào)告。報(bào)告基于文物考古研學(xué)健康發(fā)展要求,提出建議強(qiáng)化配套政策支持、加強(qiáng)跨部門(mén)協(xié)調(diào)、建立行業(yè)平臺(tái)、制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)品牌建設(shè)等建議。
主題報(bào)告為廓清發(fā)展趨勢(shì)和方向提供了宏觀和前瞻性視角,使文物考古研學(xué)實(shí)踐目標(biāo)路徑更加清晰。
聚焦成效:文物考古研學(xué)的創(chuàng)新示范
在案例分享演講環(huán)節(jié)中,多位專(zhuān)家展示了具有創(chuàng)新示范意義的優(yōu)秀案例,從不同領(lǐng)域和視角介紹了文物考古研學(xué)的突出成效。
在模式構(gòu)建方面,三星村考古探索基地“考古+鄉(xiāng)村振興”模式、重慶考古“公益+考古”“公益+市場(chǎng)”的創(chuàng)新性運(yùn)營(yíng)機(jī)制、南京博物院種子教師培訓(xùn)及全齡段館校合作的“南博模式”,為機(jī)制創(chuàng)新提供了可行性參考樣本。
在課程研發(fā)方面,故宮博物院課程開(kāi)發(fā)與資源庫(kù)積累的系統(tǒng)化、產(chǎn)品化設(shè)計(jì)模式拓展了文物考古研學(xué)流程優(yōu)化方法;“南南考古學(xué)院”公共考古科普課和考古夏令營(yíng),與地域特色結(jié)合,形成了云南文物考古研學(xué)的獨(dú)特范式;金沙遺址博物館將教學(xué)課堂搬進(jìn)考古遺址現(xiàn)場(chǎng),形成了多學(xué)科融合的博物館研學(xué)模式。其課堂打造過(guò)程、評(píng)審優(yōu)化方式、人才培養(yǎng)方法、傳播途徑具有推廣參考價(jià)值,是博物館教育與學(xué)校教育深度融合的成功實(shí)踐。
在課程體系建設(shè)方面,良渚遺址文物考古研學(xué)從兒童學(xué)習(xí)心理出發(fā),研發(fā)出童話漫畫(huà)“我在良渚修陶器”“我在良渚修古城”及良渚文明探索營(yíng)地的做法,極具啟發(fā)性意義;洛陽(yáng)古都沉浸式研學(xué),為古都研學(xué)提供了范本;盤(pán)龍城文物考古研學(xué)展教合一、研創(chuàng)結(jié)合、分眾授課實(shí)現(xiàn)考古成果現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的做法為文物考古研學(xué)人才培養(yǎng)和內(nèi)容生產(chǎn)提供了新方法。
此外,華夏古樂(lè)研學(xué)實(shí)現(xiàn)了古樂(lè)研學(xué)的創(chuàng)造性表達(dá),獨(dú)具一格。魔都與新城綜合教育跨界合作項(xiàng)目是讓考古融入公眾生活、研學(xué)賦能城市發(fā)展理念的優(yōu)秀示范。跟著著名考古學(xué)家去“尋商”打造的精品化公益研學(xué)課程,成為文物考古研學(xué)風(fēng)向標(biāo)性案例。此次文物考古研學(xué)大會(huì)中的創(chuàng)新性項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),為文物考古研學(xué)項(xiàng)目落地與發(fā)展提供了指引和借鑒。
值得一提的是,大會(huì)特意安排了華夏古樂(lè)演出、東里文化市集參觀考察、考古發(fā)掘成果展等高端、精品成果推介展示,向嘉賓和媒體進(jìn)行了新鄭文物考古研學(xué)游徑宣傳推廣。
文物考古研學(xué)的發(fā)展正處于關(guān)鍵期、機(jī)遇期。首屆文物考古研學(xué)大會(huì)的舉辦為文物考古研學(xué)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展給出了建議和答案。
文物考古研學(xué)是踐行“讓文物和文化遺產(chǎn)活起來(lái)”要求的重要抓手。河南省文物局將與文博、教育、研學(xué)機(jī)構(gòu)等各方攜手,整合文物考古研學(xué)資源與優(yōu)勢(shì),走出文物考古研學(xué)高質(zhì)量發(fā)展道路,進(jìn)一步守護(hù)和發(fā)展好有生命、有溫度、有記憶的文物考古事業(yè),讓古老文脈在賡續(xù)傳承中綻放新光彩,為努力建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供助力。