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全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)國(guó)家博物館文物藝術(shù)品鑒定中心副主任耿東升告訴記者，他的提案中將建議加大文物鑒定人才培養(yǎng)和科技檢測(cè)在文物鑒定中的作用。在委員駐地昆泰酒店的走廊，耿東升向記者展示他的提案，“在兩會(huì)開始前，我就將提案早早地準(zhǔn)備好了，希望相關(guān)部門重視起文物鑒定工作。”
“從小深受家庭環(huán)境的影響讓我喜歡這一行業(yè)”，耿東升說。
從事古陶瓷鑒定這一行并非偶然，耿東升說，“我從1987年開始在國(guó)家博物館工作，期間曾在北京大學(xué)考古系古陶瓷鑒定專業(yè)學(xué)習(xí)，獲得碩士研究生學(xué)位”。在工作期間，“我曾參加國(guó)家文物局組織的全國(guó)文物一級(jí)品巡回鑒定工作，鑒賞了眾多古代陶瓷器，這對(duì)我是極大的鍛煉和提升。”耿東升一直在國(guó)家博物館，從事文物征集與鑒定工作，尤其擅長(zhǎng)瓷器鑒定。
多年的工作經(jīng)歷讓耿東升覺得，文物鑒定人員是文博專業(yè)技術(shù)人員，承擔(dān)著館藏文物和在征集文物過程中對(duì)文物真?zhèn)巍?yōu)劣的鑒別和把關(guān)職責(zé)，責(zé)任重大。文物鑒定專業(yè)性強(qiáng)，培養(yǎng)人才周期長(zhǎng)，文物鑒定人員既需要有文史理論基礎(chǔ)，又需要有豐富的文物鑒定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，也要研究各種文物造假手段和特點(diǎn)等。
耿東升建議，應(yīng)重視鑒定人才的培養(yǎng)，加快形成“老、中、青”年齡結(jié)構(gòu)梯隊(duì)，加強(qiáng)鑒定人員的傳、幫、帶，以“師傅帶徒弟”的傳統(tǒng)方式來培養(yǎng)。不僅如此，耿東升還認(rèn)為，傳統(tǒng)的文物鑒定靠“眼”學(xué)，而隨著科技的發(fā)展，先進(jìn)的科技手段逐漸運(yùn)用到鑒定之中，成為“眼”學(xué)鑒定重要的輔助方法。科技檢測(cè)應(yīng)用于文物鑒定其標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)客觀公正，用科學(xué)數(shù)據(jù)說話，也易于公眾接受，既可以規(guī)范人才隊(duì)伍，又能規(guī)范鑒定行業(yè)。
為此，耿東升建議，一是政府相關(guān)職能部門應(yīng)牽頭組建權(quán)威的科技鑒定機(jī)構(gòu)，打破科技鑒定機(jī)構(gòu)各自為政的現(xiàn)象，形成權(quán)威科技鑒定共同體。
二是館校結(jié)合，加強(qiáng)科技檢測(cè)人員的培養(yǎng)。鼓勵(lì)培養(yǎng)交叉學(xué)科背景的鑒定人才，培養(yǎng)既懂“眼”學(xué)又懂利用科技檢測(cè)作為輔助依據(jù)的人才。博物館和高校各具優(yōu)勢(shì)，依托各自資源進(jìn)行人才培養(yǎng)，為新型人才多創(chuàng)造交流、實(shí)踐、考察的機(jī)會(huì)。
三是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的共享。目前，一些高校、博物館、科研機(jī)構(gòu)在科學(xué)檢測(cè)應(yīng)用于文物鑒定領(lǐng)域已取得一定的成果跟經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們進(jìn)行資源整合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。
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