“嘍丑當(dāng)、丑嘍當(dāng)，嘍當(dāng)當(dāng)……”一敲起癩子鑼鼓，賀志燦就兩眼放光、精氣十足。鼓點(diǎn)配合鑼音，老賀敲出的旋律時(shí)而密集鏗鏘，如駿馬奔騰；時(shí)而舒緩綿長(zhǎng)，如細(xì)水流淌……

　　癩子鑼鼓流傳于重慶梁平鄉(xiāng)間，已有上千年歷史。2006年，這一音樂風(fēng)格鮮明、鄉(xiāng)土氣息濃厚的巴渝民間器樂，被列入中國(guó)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。

　　賀志燦自小就與癩子鑼鼓結(jié)緣。“我父親是梁平民間劇團(tuán)的一名鼓師，走村串戶表演癩子鑼鼓時(shí)，都把我?guī)稀！辟R志燦說，“那時(shí)十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親，一聽有演出，就像過節(jié)一樣聚攏來看。”咚咚的鼓點(diǎn)、清脆的鑼音響徹鄉(xiāng)野，也“印進(jìn)”了賀志燦的心里。

　　癩子鑼鼓根植于民間，只有讓更多人了解、認(rèn)識(shí)，這項(xiàng)技藝才能后繼有人、發(fā)揚(yáng)光大。成為癩子鑼鼓非遺傳承人后，賀志燦覺得自己有責(zé)任讓更多人接觸、體驗(yàn)到這項(xiàng)技藝的魅力。

　　起初，賀志燦是自掏腰包購(gòu)買樂器，騰出家里的堂屋當(dāng)起了教室，開門免費(fèi)教學(xué)。剛開始效果還可以，但慢慢地，孩子們覺得學(xué)鑼鼓枯燥，上手容易、熟練難，學(xué)幾次就不來了。

　　“要讓更多人接受這項(xiàng)技藝，需要?jiǎng)?chuàng)新。”賀志燦說，傳統(tǒng)的癩子鑼鼓曲目，都是坐著打，幾乎沒有身體動(dòng)作，比較呆板。要吸引孩子們學(xué)，更要提高趣味性、觀賞性。

　　賀志燦在癩子鑼鼓演奏中，加入了說唱環(huán)節(jié)，增加了新的手上、身形動(dòng)作。“在表演時(shí)，甚至可以跟著節(jié)奏，變換隊(duì)形，這樣既不失傳統(tǒng)風(fēng)韻，又有增加更多有趣的元素，讓孩子們練起來更容易接受。”

　　在走訪梁平民間老藝人、收集傳統(tǒng)曲譜的基礎(chǔ)上，賀志燦還自己編寫了100多首現(xiàn)代曲譜和癩子鑼鼓教材，讓癩子鑼鼓更簡(jiǎn)單易學(xué)。

　　這些嘗試見到了效果，不少人主動(dòng)報(bào)名學(xué)習(xí)，賀志燦家10多平方米的堂屋一下子被擠滿了……

　　在賀志燦的影響下，妻子李東明也是癩子鑼鼓的行家里手。“雖然演起來是滿臉笑，但說起來也有委屈。”李東明說，這些年，老賀又教鑼鼓又編曲，不但不掙錢，還要往里貼錢，這讓她一開始很難接受。

　　“家里最困難的時(shí)候，房子漏水了都沒錢補(bǔ)，還這么癡迷于教學(xué)生，你到底圖啥？”李東明埋怨丈夫。“我就想著不能讓傳統(tǒng)技藝在我手里失傳了，看著這么多娃娃會(huì)打鑼鼓，我就覺得付出是值得的。”賀志燦安慰著妻子。

　　為了讓更多孩子接觸到這種中國(guó)傳統(tǒng)民間器樂，賀志燦還想著到學(xué)校去開設(shè)癩子鑼鼓公益課。

　　梁平區(qū)禮讓鎮(zhèn)來寶小學(xué)最先接受了賀志燦的想法，將癩子鑼鼓納入學(xué)校的音樂課程。每周二下午，賀志燦都會(huì)帶上行頭，來到學(xué)校，和孩子們圍成一圈，一邊敲鑼打鼓，時(shí)不時(shí)停下來，認(rèn)真幫著孩子們糾正動(dòng)作。

　　在來寶小學(xué)，眭淼跟隨賀志燦學(xué)了6年的癩子鑼鼓，一招一式都練得有板有眼。她還帶著《喜盈門》等曲目，登上了國(guó)家級(jí)民族器樂大賽的舞臺(tái)。如今已是大學(xué)生的眭淼，還是忘不了這門技藝，每到節(jié)假日，她常會(huì)介紹同學(xué)找賀志燦學(xué)藝。“一個(gè)徒弟帶來一批徒弟，讓大家知道鄉(xiāng)村還有這么好的文化寶貝，這門技藝才能越傳越廣。”

　　近16年來，賀志燦傳授非遺技藝，培訓(xùn)過的學(xué)員已有上萬人，他也因此也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀文化志愿者。看著老賀傳藝這么用心用力，妻子也逐漸理解了他。

　　“梁平是中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，包括癩子鑼鼓在內(nèi)的傳統(tǒng)非遺技藝就有100項(xiàng)，傳承人有240多人。”梁平區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心主任陶斯平介紹，像賀志燦這樣的傳承人，帶著非遺既進(jìn)鄰里人家，也登大雅之堂，讓更多人得以體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，讓鄉(xiāng)土技藝煥發(fā)了新的光彩。