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| 人文素養·涵養百業：浙江理工大學科技與藝術學院宮富老師一行走訪精一文化 | |
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| 文化賦能·教育歸位：浙江理工大學法學與人文學院攜手精一文化共商產學研未來 | |
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| 儒家文化的層次性及其人文意蘊 | |
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| 淺談儒家文化的人文精神 | |
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| 如何鑒賞古建筑背后的人文故事？ | |
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| 古建筑構件賞析︱還是匾額最人文 | |
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| “文物數字化”加速甘肅與絲路沿線國家人文交流 | |
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| 淺談泉州傳統民居建筑的人文內涵 | |
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| 盤點杭州歷史上人文薈萃的學堂書院 | |
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| 中華五千年的璀璨農耕文化將會被記錄在這里嗎？ | |
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| 走進八朝古都開封古城，感受歷史人文氣息 | |
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| 訪溫州非遺館，品讀甌越人文瑰寶 | |
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| 當古建筑遇到書店：人文+閱讀會煥發怎樣的光彩？ | |
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| 秦時古墓，挖掘出戎式鬲、“搖錢樹”等不屬于秦人文化習俗的東西 | |
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| 建筑要有人文之根，對文化傳統保持自信 | |
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