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  • 從“帶孩子逛博物館”到“博物館教育”
    從“帶孩子逛博物館”到“博物館教育”
    • 博物館是人類文明精華的儲(chǔ)藏室，是天然的學(xué)習(xí)空間，尤其擅長(zhǎng)展示實(shí)物。兒童正處在求知欲旺盛的年紀(jì)，博物館不僅可以通過實(shí)物傳遞知識(shí),更可以激發(fā)興趣、引導(dǎo)思考，是除了學(xué)校之外不可多得的大…
  • 古代教育孩子的啟蒙教材
    古代教育孩子的啟蒙教材
    • 古人教育孩子，給孩子啟蒙的教材很多，其中影響最大的，也是最廣為人知的，是我們通常說(shuō)的“三百千千”，即《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩(shī)》。
  • 中國(guó)古代的傳統(tǒng)教育模式，你了解嗎？
    中國(guó)古代的傳統(tǒng)教育模式，你了解嗎？
    • 中國(guó)古代的教育方式擁有悠久的歷史和豐富的文化傳統(tǒng)。在這篇文章中，一起討論中國(guó)古代教育的特點(diǎn)、重要性和影響。
  • 中國(guó)古代人是怎樣教育孩子的？
    中國(guó)古代人是怎樣教育孩子的？
    • 老子在《道德經(jīng)》中言“為無(wú)為，則無(wú)不治。”“無(wú)為”就是順應(yīng)事物的自然本性，即老子所說(shuō)的“道法自然”。只要依循無(wú)為的原則，就沒有治理不好的地方。
  • 淺談秦代的學(xué)校教育
    淺談秦代的學(xué)校教育
    • 公元前221年，秦王嬴政兼并六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)的封建王朝。為了適應(yīng)統(tǒng)一的封建國(guó)家的政治需要，秦代在文化教育方面采取了許多重大的措施。
  • 勸之以學(xué)，誘之以祿——看看中國(guó)古代的教育制度
    勸之以學(xué)，誘之以祿——看看中國(guó)古代的教育制度
    • 要說(shuō)教育制度產(chǎn)生的源頭呢，這就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，不過基本可以確定的是隨著階級(jí)統(tǒng)治的確立，體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)分工愈見明顯，便出現(xiàn)了傳授技能和知識(shí)的人，在貴族占統(tǒng)治地位的當(dāng)時(shí)，以教育貴族…
  • 中國(guó)古代教育制度和教學(xué)內(nèi)容的演變與發(fā)展
    中國(guó)古代教育制度和教學(xué)內(nèi)容的演變與發(fā)展
    • 人類教育制度的根本目的就是為社會(huì)培養(yǎng)人才，是伴隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展而產(chǎn)生并不斷演進(jìn)的。在人類歷史長(zhǎng)河中，中華大地一直有著完善、領(lǐng)先世界的教育制度，并逐步形成了中華民族重…
  • 職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展共生共榮
    職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展共生共榮
    • 6月13日，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等8部門聯(lián)合發(fā)布《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。《方案》緊扣職業(yè)教育產(chǎn)教融合當(dāng)前堵點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出5方…
  • 職場(chǎng)生活方式的古今之變
    職場(chǎng)生活方式的古今之變
    • 在大多數(shù)人的印象中，相比于今天，古代人的生活節(jié)奏比較慢，但事實(shí)上古代的“上班”制度，在某些層面上來(lái)說(shuō)，要比現(xiàn)代更加艱辛和殘酷。
  • 《朱子家訓(xùn)》：家教名著，中華經(jīng)典家訓(xùn)！
    《朱子家訓(xùn)》：家教名著，中華經(jīng)典家訓(xùn)！
    • 《朱子家訓(xùn)》又名《朱柏廬治家格言》，是一部以家庭道德教育為主的啟蒙教材。全文僅634字，卻精辟地闡明了一個(gè)家庭中修身治家之道，被譽(yù)為“治家之經(jīng)”。
  • 如何成為一名合格的古代學(xué)生？
    如何成為一名合格的古代學(xué)生？
    • 覺得現(xiàn)在上學(xué)假期都很少，一年三個(gè)月的寒暑假和節(jié)假日都不夠用？來(lái)來(lái)來(lái)，看下古代學(xué)生們的日歷表。
  • 中國(guó)古代教育的八大原則
    中國(guó)古代教育的八大原則
    • 我國(guó)古代思想家和教育家關(guān)于思想道德教育提出了一些原則和方法。可概括為8條。
  • 沒有幼兒園的古代，如何進(jìn)行幼兒教育？
    沒有幼兒園的古代，如何進(jìn)行幼兒教育？
    • 從孟母三遷到子不教，父之過，教育一直是我國(guó)父母與幼童之間永不過時(shí)的話題。為了讓自家的孩子不在起跑線上輸?shù)簦徽撌枪湃诉€是現(xiàn)代人都絞盡腦汁讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，以免自己的孩子跟不上同齡…
  • 文旅部、教育部、國(guó)家文物局發(fā)文！課后教育要火！
    文旅部、教育部、國(guó)家文物局發(fā)文！課后教育要火！
    • 為進(jìn)一步整合文化和旅游資源、文物資源，利用學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間、節(jié)假日和寒暑假，面向青少年開展社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培育廣大青少年艱苦奮斗、奮發(fā)向上、頑…
  • 古今中外的教師節(jié)，有何不同？
    古今中外的教師節(jié)，有何不同？
    • 今日教師節(jié)，桃李不言，下自成蹊，“師恩”當(dāng)永遠(yuǎn)銘記！教師節(jié)作為尊師重教的一個(gè)紀(jì)念日和慶祝日，古往今來(lái)，尊師重道，已成傳統(tǒng)，代代相傳。
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